3º ANO/4ª QUINZENA

LÍNGUA PORTUGUESA
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

TEXTO 1
Querido diário
       Hoje topei com alguns conhecidos meus
Me dão bom-dia, cheios de carinho
Dizem para eu ter muita luz, ficar com Deus
Eles têm pena de eu viver sozinho
[…]
Hoje o inimigo veio me espreitar
Armou tocaia lá na curva do rio
Trouxe um porrete a mó de me quebrar
Mas eu não quebro porque sou macio, viu
HOLANDA, C. B. Chico. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2013 (fragmento).
  Uma característica do gênero diário que aparece na letra da canção de Chico Buarque é o(a)
a) diálogo com interlocutores próximos.
b) recorrência de verbos no infinitivo.
c) predominância de tom poético.
d) uso de rimas na composição.
e) narrativa autorreflexiva.

TEXTO 2
Até quando?

      Não adianta olhar pro céu
Com muita fé e pouca luta
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer
E muita greve, você pode, você deve, pode crer
Não adianta olhar pro chão
Virar a cara pra não ver
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus
Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer!
GABRIEL, O PENSADOR. Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo). Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 (fragmento).

As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto
A) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.
B) cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.
C) tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
D) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
E) originalidade, pela concisão da linguagem


TEXTO 3
Fim de semana no parque
Olha o meu povo nas favelas e vai perceber
Daqui eu vejo uma
caranga do ano
Toda equipada e o tiozinho guiando
Com seus filhos ao lado estão indo ao parque
Eufóricos brinquedos eletrônicos
Automaticamente eu imagino
A molecada lá da área como é que

Provavelmente correndo pra lá e pra cá
Jogando bola descalços nas ruas de terra
É, brincam do jeito que dá
[…]
Olha só aquele clube, que da hora
Olha aquela quadra, olha aquele campo, olha
Olha quanta gente
Tem sorveteria, cinema, piscina quente

        […]
Aqui não vejo nenhum clube poliesportivo
Pra molecada
frequentar nenhum incentivo
O investimento no lazer é muito escasso
O centro comunitário é um fracasso
  RACIONAIS MCsRacionais MCs. São Paulo: Zimbabwue, 1994 (fragmento)

  A letra da canção apresenta uma realidade social quanto à distribuição distinta dos espaços de lazer que
  a) retrata a ausência de opções de lazer para a população de baixa renda, por falta de espaço adequado.
  b) ressalta a irrelevância das opções de lazer para diferentes classes sociais, que o acessam à sua maneira.
  c) expressa o desinteresse das classes sociais menos favorecidas economicamente pelas atividades de lazer.
  d) implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos.
  e) aponta para o predomínio do lazer contemplativo, nas classes favorecidas economicamente; e do prático, nas menos favorecidas.





ATIVIDADE DE INGLÊS- PROFESSORA ADRIANA FEITOSA


3° ANO- D



- Acessem o link e assistam o vídeo.



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Interpretação Textual





Questão 1


(Enem/2018)










No cartum, a crítica está no fato de a sociedade exigir do adolescente que


       a)  se aposente prematuramente.
b) amadureça precocemente.
c) estude aplicadamente.
d) se forme rapidamente.
e) ouça atentamente




Questão 2


(Enem/2018)

Lava Mae: Creating Showers on Wheels for the Homeless

San Francisco, according to recent city numbers, has 4,300 people living on the streets. Among the many problems the homeless face is little or no access to showers. San Francisco only has about 16 to 20 shower stalls to accommodate them.

But Doniece Sandoval has made it her mission to change that. The 51-year-old former marketing executive started Lava Mae, a sort of showers on wheels, a new project that aims to turn decommissioned city buses into shower stations for the homeless. Each bus will have two shower stations and Sandoval expects that they'll be able to provide 2,000 showers a week.



A relação dos vocábulos shower, bus e homeless, no texto, refere-se a

a) empregar moradores de rua em lava a jatos para ônibus.
b) criar acesso a banhos gratuitos para moradores de rua.
c) comissionar sem-teto para dirigir os ônibus da cidade.
d) exigir das autoridades que os ônibus municipais tenham banheiros.
e) abrigar dois mil moradores de rua em ônibus que foram adaptados.





BOA ATIVIDADE!!!



OBS: Traduzir os textos  e copiar as perguntas e respostas no caderno de inglês. No retorno as aulas serão corrigidas as atividades.

                                                    GEOGRAFIA
Professora Maria Montenegro
Série: 3º              Turmas: A,B,C.
                                                      URBANIZAÇÃO BRASILEIRA (2º ANO)
O processo de urbanização no Brasil, intensificou-se no século XX, a partir da industrialização, que funcionou como um dos principais fatores para o deslocamento populacional da área rural em direção a área urbana. Esse deslocamento, é também chamado de êxodo rural. Os principais motivos da urbanização brasileira são:
* Implantação de indústrias nas cidades;
* Implantação de máquinas nas atividades do meio rural;
* Concentração de terras nas mãos de poucos proprietários;
* Crescimento vegetativo da população brasileira.
Gráfico com taxa de urbanização (Foto: IBGE)Gráfico com taxa de urbanização (Foto: IBGE) Exercício 1.(ENEM) O Centro-Oeste apresentou-se como extremamente receptivo aos novos fenômenos da urbanização, já que era praticamente virgem, não possuindo infraestrutura de monta, nem outros investimentos fixos vindos do passado. Pôde, assim, receber uma infraestrutura nova, totalmente a serviço de uma economia moderna.
SANTOS, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: EdUSP, 2005 (adaptado)



O texto trata da ocupação de uma parcela do território brasileiro. O processo econômico diretamente associado a essa ocupação foi o avanço da

  1. A
    industrialização voltada para o setor de base.
  2. B
    economia da borracha no sul da Amazônia.
  3. C
    fronteira agropecuária que degradou parte do cerrado.
  4. D
    exploração mineral na Chapada dos Guimarães.
  5. E
    extrativismo na região pantaneira.

2.Assinale a alternativa que não cita um dos fatores que contribuíram para a intensificação da urbanização brasileira ao longo do século XX:



a) Expansão do processo de industrialização do país

b) A revolução verde e o consequente processo de mecanização do campo

c) Execução de políticas públicas voltadas apenas para a população das cidades

d) Aumento das desigualdades e da concentração fundiária no meio rural






ATIVIDADE DE FÍSICA  
Prof. Antonio 
Assunto : Termometria ( 2º ano )


    PROSEL/UNCISAL: O Brasil possui tecnologia pioneira na produção de vacinas que abastecem o sistema público de saúde e são exportadas para mais de 70 países. Segundo o Manual de Normas de Vacinação da FUNASA ̶ Ministério da Saúde, a vacina contra tuberculose (BCG) deve ser conservada entre 2°C e 8°C. No caso de exportação dessa vacina para países de origem inglesa, como os Estados Unidos ou Belize, que adotam a escala Fahrenheit, as temperaturas de acondicionamento são, respectivamente, iguais a

A) 275 °F e 281 °F.
B) 33,1 °F e 36,4 °F.
C) 35,6 °F e 46,4 °F.
D) 32 ºF e 212 ºF.
E) 3,6 °F e 14,4 °F



                                              Sendo as temperaturas  2°C e 8°C


 
2/5 = TF – 32/9
5TF – 160 = 18
5TF =  18 + 160 
5TF=178
TF=178/5=35,6ºF
       

8/5 = TF – 32/9
5TF – 160 = 72
5TF =  72 + 160
5TF = 232
TF = 232 / 5 = 46,5°F 


MATEMÁTICA
Professor Marcelo

QUESTÃO 1: (ENEM 2019) Uma empresa tem diversos funcionários. Um deles é o gerente, que recebe R$ 1 000,00 por semana. Os outros funcionários são diaristas. Cada um deles trabalha 2 dias por semana, recebendo R$ 80,00 por dia trabalhado.
Chamamos de X a quantidade total de funcionários da empresa, a quantia Y, em reais, que esta empresa gasta semanalmente para pagar seus funcionários é expressa por:

a) Y = 80X + 920
b) Y = 80X + 1000
c) Y = 80X + 1080
d) Y = 160X + 840
e) Y = 160X + 1000

QUESTÃO 2: (ENEM 2019) (JUROS COMPOSTOS)  Uma pessoa se interessou em adquirir um produto anunciado em uma loja. Negociou com o gerente e conseguiu comprá-lo a uma taxa de juros compostos de 1% ao mês. O primeiro pagamento será um mês após a aquisição do produto, e no valor de R$ 202,00. O segundo pagamento será efetuado um mês após o primeiro, e terá o valor de R$ 204,02. Pra concretizar a compra, o gerente emitirá uma nota fiscal com o valor do produto à vista negociado com o cliente, correspondendo ao financiamento aprovado.
O valor à vista, em real, que deverá constar na nota fiscal é de:

a) 398,02
b) 400,00
c) 401,94
d) 404,00
e) 406,02



Professor Flávio Florêncio
Educação Física

questão 16 - Enem 2018
A história do futebol é uma triste viagem do prazer ao dever. [ … ] O jogo se transformou em espetáculo, com poucos protagonistas e muitos espectadores, futebol para olhar, e o espetáculo se transformou num dos negócios mais lucrativos do mundo, que não é organizado para ser jogado, mas para impedir que se jogue. A tecnocracia do esporte profissional foi impondo um futebol de pura velocidade e muita força, que renuncia à alegria, atrofia a fantasia e proíbe a ousadia. Por sorte ainda aparece nos campos, [ … ] algum atrevido que sai do roteiro e comete o disparate de driblar o time adversário inteirinho, além do juiz e do público das arquibancadas, pelo puro prazer do corpo que se lança na proibida aventura da liberdade.
GALEANO, E. Futebol ao sol e à sombra. Porto Alegre: L&PM
Pockets, 1995 (adaptado).


O texto indica que as mudanças nas práticas corporais, especificamente no futebol,
a) fomentaram uma tecnocracia, promovendo uma vivência mais lúdica e irreverente.

b) promoveram o surgimento de atletas mais habilidosos, para que fossem inovadores.
c) incentivaram a associação dessa manifestação à fruição, favorecendo o improviso.
d) tornaram a modalidade em um produto a ser consumido, negando sua dimensão criativa.
e) contribuíram para esse esporte ter mais jogadores, bem como acompanhado de torcedores.

4 comentários:

  1. Bom dia!
    É a professora Maria. Estarei aqui até às 11h para tirar dúvidas referente a atividade proposta.

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  2. É a professora Maria. Estarei aqui até as 17h para tirar dúvidas de vocês.

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  3. Boa tarde a todos!
    Estarei disponível para tirar dúvidas das 15h às 17h.

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  4. Bom dia!
    É a professora Maria. Estarei aqui até as 11h para tirar dúvidas vocês.

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