7º ANO/1ª SEMANA

Atenção: as atividades a seguir correspondem somente ao 7º ano do Ensino Fundamental matutino.

Atente-se à orientação do professor para as formas que serão corrigidas as atividades. Em caso de dúvidas sobre o conteúdo, faça um comentário abaixo para o professor, informe seu nome e turma.

1ª SEMANA

Este vídeo servirá como suporte para que inicie sua atividade.

Lembrando que é muito importante os registros de vocês!

EXERCICÍOS PARA TODOS OS 7º ANOS

1. O vídeo acima buscou esclarecer sobre a atual pandemia de COVID-19 (o coronavírus), falando um pouco sobre o surgimento do vírus, transmissão, prevenção, sintomas da doença, entre outros. A partir do que foi assistido no vídeo e do que você tem vivenciado, escreva um pequeno texto contando como tem sido a sua rotina nesses últimos dias. Nesse texto, você pode abordar os seguintes pontos:

    - Que atividades você está realizando com mais frequência durante a quarentena?

 - Quais hábitos de higiene você está tendo para ajudar na prevenção do vírus?

   - Como as pessoas da sua casa estão lidando com a pandemia? Vocês têm visto muitas notícias?

    -  Você mora com pessoas que estão no grupo de risco? O que tem feito para protegê-las do vírus?

    - Como está a situação do seu bairro durante a pandemia do coronavírus? As pessoas estão respeitando o isolamento ou há muitas pessoas na rua? Há estabelecimentos comerciais, bares, restaurantes, etc., ainda abertos?

     2.    Estudando as Tradições Religiosas, vimos que elas acontecem de duas formas: oral e escrita. Atualmente estamos vivendo um momento novo com a chegada do COVID-19. A Religião não ficou de fora da sua atuação, então devemos ter muito cuidado com tudo que nos chega, mesmo que venha de um líder religioso. O que você me diz sobre isso?

   3. A pandemia de Coronavírus é a mais recente de várias epidemias na história da humanidade. Em relação a isso, responda:

a) pesquise e cite o nome de 2 outras epidemias que afetaram o mundo no passado.

b) em janeiro deste ano, o novo Coronavírus (COVID-19) estava concentrado na China. No Brasil, o primeiro caso foi confirmado em 26 de fevereiro do corrente ano. Através de pesquisas, relacione os cinco primeiros estados brasileiros, assim como a região em que estão localizados, que apresentaram casos confirmados desta pandemia.    

4. Crie uma tabela sobre o coronavírus com 5 países europeus e 5 estados do Brasil (Infectados); (Suspeitos); (Mortes). Qual seria o total de números de infectados nesse países europeus e nos estados do Brasil? E o total de mortes?

    5.  Por que as pessoas acima de 60 anos são consideradas do grupo de risco e como o exercício físico pode ajudar a manter o fortalecimento do sistema imunológico?

6. Durante a quarentena, é possível exercitar a imaginação e a criatividade para passar por esse período com mais tranquilidade:

 a) podemos observar que o vídeo informativo se utiliza de desenhos para facilitar a compreensão do conteúdo. A partir desse exemplo, crie pequenos cartazes com desenhos baseados nas indicações de prevenção vistas no vídeo e coloque em lugares estratégicos da sua casa como pequenos lembretes.

 b) durante esses dias de isolamento, quais brincadeiras foram as mais realizadas em casa? Você conseguiu inventar uma brincadeira nova? Faça uma pequena lista com os nomes delas.

7.

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM DE COMUNICAÇÃO

Professora: Flávia 

Inglês

 Leia com atenção:

Agora relacione o número à tradução correspondente:

a) Evite tocar seus olhos, nariz e boca. (     )

b) Lave suas mãos com frequência. (     )

c) Evite aglomerações e não faça contato com ninguém que apresente febre ou tosse. (    )

d) Busque informações em fontes confiáveis. (    )

Quais palavras e expressões novas você aprendeu? Bons estudos!!

LABORATÓRIO DE ATIVIDADES LÚDICAS

Professora: Sandra Maria Pontes

Componente: Educação Física

EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividade: Elaborar um programa simples de exercícios.

"Adulto que não se exercita é ansioso e dorme mal e a criança fica irritada, muito agitada e com dificuldade para se concentrar", explica a professora de Educação Física, Raquel Quartiero. O melhor a fazer, então, é dedicar um tempo, todos os dias, para os exercícios físicos. Sendo assim, vocês irão PESQUISAR quais os exercícios físicos apropriados para criança, jovem ou idoso e que podem ser realizados dentro de casa. Feito isso, vocês irão escolher apenas 5(cinco) exercícios, convidar alguém da sua família e gravar no seu celular vocês executando os exercícios. SIMBORA!!!

        LABORATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO DE INICIATIVAS SOCIAIS OU COMUNITÁRIAS

ENSINO RELIGIOSO

PROFESSORA: ROSEANE CLÁUDIA

A água é símbolo de pureza e fonte de vida, tendo por isso um papel central em várias religiões como o Cristianismo, o Islamismo, o Judaísmo e o Hinduísmo. As limpezas com água são um fator comum, mas cada religião tem as suas particularidades no que toca à utilização da água.


[...] as religiões afro-brasileiras possuem um modelo de cuidado e atenção à saúde que tem repercussão na melhoria da qualidade de vida dos adeptos e da comunidade do entorno. Os terreiros reúnem um repertório simbólico e real de alternativas de informação/educação/ atendimento na prática de lidar com a saúde e com a educação, podendo tornar-se importante instrumento estratégico para o enfrentamento de várias doenças e para a promoção da saúde (SILVA, 2007, p. 177).

Qual a importância do que foi trazido através dos trechos selecionados acima em relação à situação que vivemos hoje com a chegada do Corona Vírus entre nós?

Leiam e tirem suas conclusões. Boa reflexão para todos!

Maceió, abril de 2020