6º ANO/1ª SEMANA

Atenção: as atividades a seguir correspondem somente ao 6º ano do Ensino Fundamental matutino.

Atente-se à orientação do professor para as formas que serão corrigidas as atividades. Em caso de dúvidas sobre o conteúdo, faça um comentário abaixo para o professor, informe seu nome e turma.

1ª SEMANA 

Assista ao vídeo a seguir e responda em seu caderno às questões em seguida:

Exercício para todos os 6º anos

LABORATÓRIO DE DESENVOLVIMENTOS DE INICIATIVAS SOCIAIS

1 - O vídeo ilustra geograficamente como o Coronavírus surgiu. Com base nas informações sobre a origem do vírus e em pesquisas responda: 

a) Qual o nome do lugar de origem do Covid-19 e em que região da China essa cidade está localizada?  

b) Em que continente está localizado o país de origem do vírus?

c) É possível que você, estudante, oriente algumas pessoas ao seu redor com essas informações sobre os cuidados com a doença? É possível que, de maneira segura, você converse com alguns vizinhos, moradores da rua onde você mora? 

d) O que mudou na comunidade onde você mora com a chegada do Coronavírus? Quais os cuidados que você e sua família estão tomando para evitar o contágio?

LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO

2 - A pandemia de Coronavírus é a mais recente de várias epidemias na história da humanidade. Pesquise e cite o nome de duas outras epidemias que afetaram o mundo no passado? Ao pesquisar você também pode analisar criticamente as notícias, observe se são de sites confiáveis. Se puder, fale um pouco sobre isso.

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

3 - Selecione informações do vídeo acima sobre o Covid-19 e organize-as em forma de parágrafos, de forma a produzir um texto de opinião. Apresente também seus argumentos a respeito do assunto e dê um título ao texto. Sua redação pode ser escrita conforme a orientação a seguir:

1º parágrafo - definições e conceitos sobre a doença;

2º parágrafo - causas e consequências do contágio;

3º parágrafo - formas de prevenção.

LABORATÓRIO DE INCENTIVO À LEITURA

4 - Além do vídeo, leia outros artigos e reportagens sobre o Coronavírus. Produza pequenos cartazes com dicas de como enfrentar o Covid-19. Em seguida, coloque-os em lugares estratégicos do seu ambiente familiar, próximos a pias, banheiros etc. com lembretes criativos sobre a importância de lavar as mãos.

LABORATÓRIO DE ATIVIDADES LÚDICAS

5 - Paródia é uma imitação engraçada ou irônica de uma música etc. Crie uma paródia com o tema Coronavírus a partir de algumas músicas que você gosta.

6 - Diante da pandemia que está ocorrendo no mundo por causa do Coronavírus e ao assistir o vídeo sobre a Covid-19, responda coerentemente de acordo com seu entendimento as seguintes questões:

a) Por que o Coronavírus, conhecido por transmitir a doença Covid-19, tem uma aparência de uma coroa em sua estrutura?

b) Como é possível diagnosticar se uma pessoa está ou não infectada pela Covid-19?

c) Quais os sintomas decorrentes da Covid-19?

d) Quais os meios estabelecidos pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para que o novo Coronavírus não se espalhe infectando milhares de pessoas?

e) Em que momento dos sintomas da Covid-19 devemos procurar uma unidade de saúde para que seja feito o teste da doença?

f) Como é feito esse teste e como é chamado o mesmo?

g) É possível o paciente infectado por Covid-19 apresentar outros sintomas fora os apresentados pelo vídeo?

LABORATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO DE INICIATIVAS COMUNITÁRIAS

7 - É importante manter os hábitos saudáveis, mesmo estando em casa. A preocupação é bem maior com pessoas com as pessoas acima dos 60 anos de idade porque estão no chamado "grupo de risco", tanto para a pandemia do Coronavírus quanto para outros tipos de doenças: cardíacas, circulatórias etc. Como manter uma rotina equilibrada com exercícios físicos em quarentena e sem equipamentos adequados? Converse com as pessoas que você tem contato, aproveite para orientá-las a procurar como se exercitar nesse período. 

Escreva as respostas no caderno utilizando as referências de que questão está sendo respondida: número da quesito ou laboratório que a questão está abrangendo. Copiar os enunciados das questões torna-se opcional, não obrigatório. O importante é o entendimento e a participação nas atividades.

Bons estudos!